视频、视频新闻及其文本的区隔

【摘要】视频研究的种种乌龙，给认知视频的理论制造了混乱。视频不等于影视，视频更不是媒介，视频新闻与新闻视频是两个不同概念，确定视频新闻的长度基于内容、用户收视习惯和新闻叙事的框架。

【关键词】视频的信息形态；视频新闻；新闻视频；视频新闻的长度

                

视频这一概念，用于信息传播在我国始于2013年前后，此前的电视和网络画面叫图像，没有人称它为视频。自2013年“小影”“快手”问世并在国内外产生影响，视频与短视频的概念不胫而走，研究文章也纷至沓来。但视频等同于图像吗？新闻视频是否是视频新闻？能不能把短视频称作媒介？……所有这些问题要么没有细致研究，要么泾渭不分，有关视频的知识和理论谈辞如云，却虎踞深山、云遮雾罩。

一、本文命题研究的缘起

视频已成为今天电子媒介的主要信息形态，稳坐手机信息的霸主地位，研究网络视频的文章也不可计数。但提出的相关知识与理论却杂乱无章、懵懵懂懂，无法捋出清晰的体系。透视许多论文和著作不难发现，视频信息和文艺表演的界限被抹杀了，视频信息与视频新闻被视为同一种快闪，连视频的起源与发展路径也陷入舛讹。这一切，不能不引起人们的追索和考证。

一些研究文章认为，视频是在2004年“乐视网”上线出现的，然而，视频的历史可追溯到100多年前。1888年旅居英国的法国路易斯L.普林斯(Louis Le Prince)制造了第一部单镜头摄像机，10月14日他拍摄了无声短片《朗德海花园场景》（Roundhay Garden Scene），以每秒12帧的速度录制，运行了2.11秒，这是人类历史上第一幅短视频（Video footage）。1890年普林斯又拍摄和放映了题为《穿越利兹桥》（Traffic Crossing Leeds Bridge）的视频，画面同样静默无声，时长也仅两秒多。此后一百多年，视频（Video）这一概念很少出现在影视评论中，代替video一词的是image（图像、图片、影像）。

2004年当智能手机能够捕获、存储、编辑和传输数字视频时，美国YouTube员工查德·赫尔利（Chad Hurley）很想让人分享他在朋友家晚宴上录制的短片，便着手创建网民能够共享的视频软件。2005年4月23日，他和同事史蒂夫·陈（Steve Chene）、杰维德·卡里姆（Jawed Karim）制作并上传了第一个网络数字视频“参观加利福尼亚州圣地亚哥动物园”，播放了19秒。从这天起，YouTube托管了19个视频栏目，到6月25日该网站视频的浏览量超过600万次。2009年YouTube每天播放的视频超过10亿个，2011年推出YouTube live平台。当时，“阿拉伯之春”颠覆了中东多个国家，YouTube演示了来自该地区数百万抗议者声讨活动的视频，震撼了整个世界。

在我国，不同研究者分别把乐视网（2004年11月上线）、土豆网（2005年4月15日上线）、56网（2005年4月上线）、激动网（2005年6月上线）视为国内最早的视频网站，实际这四家网媒播出的主要是影视剧、综艺节目与视频广告。我国播出来自生活的秒拍视频的第一个网站，是2013年1月由杭州趣维科技有限公司推出的“小影”平台。2015年小影上线海外版本VivaVideo，2018年在全球范围激活用户超过5亿，日均播出视频50多万个，播放1.3亿次。我国第二家短视频平台是2013年10月上线的快手，2017年已有4亿用户，日活跃用户5000万，每天上传视频500万条。此后我国陆续创建的大型视频平台有美拍、秒拍、微视、抖音、小咖秀、映客、陌陌、人人网、爱奇艺、西瓜视频、风行、优酷（后来与土豆网合并）、搜狐视频、腾讯视频等20多个。2016年9月20日上线的抖音由“字节跳动”孵化的音乐短视频，不久便向整个生活领域渗透，成为我国展示娱乐、搞笑、颜值、舞技、政治、经济、日常生活和人伦道德等全面内容的最大视频网站。到2022年，抖音视频用户近7亿，日播放量达10.2亿次；快手日活跃用户突破4亿，每日播放达3.2亿次。

视频（Video）不论长短，不同于纸媒上的图片和照片，也不同于影视故事片与纪录片。凡来自生活中时值短暂的动态影像，产生滚动的视觉效果，才能称作视频。但很多研究文章偏离这个内涵，把所有影视画面与网络视听节目，只要“集文字、音频和视频于一体”，都称为视频。这个定义对文字、音频、视频不加区分，一并纳入视频范畴，陷入眉毛胡子一把抓的简单思维。据百度文库的释义，视频是“连续的图像变化”，每秒超过24帧（frame）画面而产生滑动的视觉效果。把所有图像和由图像构成的作品视作视频，已经偏离视频的属性。有的学者认为，“网络视频就是在网上传播的视频资源，狭义的指网络电影、电视剧、新闻、综艺节目、广告等视频节目；广义的还包括自拍DV短片、视频聊天、视频游戏等行为”。同这一结论正好相反，“网络电影、电视剧、新闻、综艺节目、广告等视频节目”，并非都是视频，有谁在网上看电影、电视剧或综艺节目时会说“我是在看视频”？网络上展示的舞蹈、音乐和各类文艺作品不是严格意义上的视频，而是录制的文化娱乐节目在网上的展示或直播。

2021年发布的《中国短视频的研究现状与发展报告》断言：“短视频作为一种新兴媒介、短视频作为一种视听样式、短视频作为一种生活方式、短视频作为一种文化存在以及短视频作为一种产业形态”，是“人类向网络视听时代的全面迁徙，是一个时代性的课题。一切媒体的发展就其实质来说，都是马克思早就论述过的‘精神交往’”。读完这段五个“作为”的论述，不能不产生疑问：把短视频视为媒介，不仅摒除了媒介的物质性，也把媒介的载体功能剥离了。我们可以把互联网称作新兴媒介，但不能把它传播的视频信息视为媒介，如果视频成为媒介，那么，由媒介传播视频就推导出“媒介传播媒介”的逻辑反噬，显然十分荒谬。至于谈到媒体的实质，马克思从来没有说过“精神交往”是媒体的实质。对马克思的观点可以阐释，但不能把个人的结论随意“赠给”这位卓越的理论大师。从深层次看，真实认识世界的自由才是媒体的实质，正如马克思指出的，“报刊的实质是自由的存在”，“自由是全部精神存在的类的本质，因而也就是出版的类的本质”，“报刊的本质总是真实的和纯洁的”。媒体只有处于自由与真实状态，记者与受众才能正确认识现实。认为“精神交往”是媒体的实质，仅仅是研究者个人肤浅的概括，将它硬塞给马克思，那就把自己掘起的土堆冒充高山峻岭了。

如果认为“短视频语言符号的应用区别于传统传播方式，更具有多媒体环境下传播的优势特征……语言节奏简洁明快，视频播放速度经过软件加速，其语速是普通语速的2—3倍”，那么，就把视频同语言混为一谈了。实际上，除某些人物视频或画外音附带语言外，其他视频不包含语言。语言是由语法构成的语音或文字的表义系统，具有音调、词汇、句子和标点（停顿）四个要素，视频没有语法、词汇等成分，怎么能笼统地提出“视频语言符号”这个概念呢？在智媒时代，信息传播正以语言为中心转向以视觉为中心，语言不是视频的要素。

视频研究的种种错觉和乌龙，说明对视频及其相关知识的认知十分混乱，由此引起本文作者探讨的欲望。当下，短视频对社会的反映正在浸润我们的生活，渗透人们的观念，对其作出科学阐释，不仅有利于网媒发布有价值的视频而产生更大的传播效果，而且对用户受阅和使用网络视频，也有不可低估的意义。

二、视频的形态、类型与视频文本

视频与其他信息形态不加区别，认为“三混一”（把视频、音频、文字归为一体）是视频的重要特性，是当前视频研究的主要误判。实际上，“相比于单一的文字、图片、声音等信息，视频的表现形式让大脑更轻松地获取信息，这意味着视频更具有左右消费者心智的影响力”。视频与文字、图片、声音是信息的不同形态，都有各自的属性，表现出完全不同的特征。

视频是一种爆破性的动感。当人们的目光触及视频，其诱惑性随即转化为对意识的冲击，像磁暴一样瞬间在头脑里产生强烈印象。这种专注的吸附力是其他信息形态所没有的。文字信息借助思考与理解捕获人们的心理，缺少诱人的标题或词句，难以引人注目。声音不管是何种音频，作为听觉信息，除非一声巨响或蕴含令人惊愕的语义，否则无法吸引人们的注意。图片映入人们的眼帘，一睹尽知，由于缺少动感或没有惊扰人们心理的影像，往往难以抓住人的眼球。视频则不同，当它出现在人们的眼前，视网膜受到动感的刺激，头脑立刻出现爆点。显然，视频是视觉动态信息，图片是视觉静态信息，文字构成语义信息，音频以声波传播听觉信息，四种载体以各自独特的形态被受众感知。

视频（Video）由0—10兆赫的电波频率生成影像，随着客体动态的快闪，一秒钟可连续驻留24—30幅画面，在观众头脑里构成一个场景。视频与图像不仅有静动之分，而且包含由分割到整合的倏然过程，每一幅图像都是一帧静态画面，24—30帧画面的连动构成一个“频闪”。数字电子媒介出现后，视频的动感由亮度、色度、复合消隐、复合同步四种信号构成，借助数字摄像机和智能手机拍摄和记录，再由数字播放器呈现出来。视频的延动速度，可以呈现客体的不同状态。当编辑机延缓和紧缩时效，客体的动态展现出不同速率，显露出变动的细节和真相。例如，摄像机拍摄鲜花开放的过程，用较长时间即慢镜头播放，鲜花开放的各个细节便清晰地呈现出来。视频的爆破性不可能再现漫长的过程，需在数秒钟内表现一种景象，而文字、有声语言则没有这种紧缩信息的功能，需要用几百或上千个字才能把它完备地描述出来。

从聚焦画面的幅度看，视频除有远景、全景和近景三类外，在三者之间缩小视角还会产生两个半景视频。五种不同聚焦的视频让用户的视线落在影像的不同范围，形成大小和远近不同的视野，产生不同的视觉效果。远景视频表现广阔的环境，展示人物与物体的整个轮廓。全景视频通过360°全景摄像机拍摄，让用户看到较近的景物与人物的全貌，用来表现宏伟、震撼的场景和人物的各种动作。全景视频比远景视频更能显示人物与环境的关系，再现眼前景象中各个人物和物体的方位与联系。半远景视频把远景画面压缩一半左右，呈现部分远距离的景象，同时也放大了部分景观。半全景视频多用来表现眼前的角落和人物的半身特写，突出空间和人物的局部特征。近景视频又称特写镜头，放大人物、景物和物体的某个局部，让观众看清细部、真相或内幕的详情。

按视频的来源划分，视频可分为纪实、摆拍、线上直播和设备监录四种。平台和用户拍摄、播放生活中实际发生的影像是纪实视频，反映现实中刚刚发生的事件场景，多属于视频新闻。摆拍视频由主持者设计、导演某种形象、动作和场面，表达特定的意旨，具有表演的性质。直播视频由平台主播或网红等专职制作视频的人员发出，大多有关搞笑、传授生活技巧或展示颜值的内容。带货直播和播发视频广告是推销产品的经营活动。设备监录视频是指安装在各处的监控器偶然录下的视频，因为有某种作用和意味，经过剪裁、选择后有人或有关部门将其发到网上。从视频制作者角度划分，有用户自摄和平台主创视频两种。来自用户的视频（UGC）门槛较低，比较随意，用户感兴趣的场景被他们拍摄后纷纷发到网上，传播量巨大。网络公司和社交媒体平台的专业团队（PGC）拍摄和制作的视频都有一定计划，从策划、书写脚本到后期剪辑录制，使视频具有特定的主题和观赏价值。

网络利用以上各种视频呈现自然现象、人的行为及社会活动，往往由音频、文字和画外语言伴随，构成视频文本。视频文本把视频、话语、文字、音乐或图片整合到一起，形成多种形态的信息序列，具有一定的体裁性。在视频文本中，视频是文本的主体，文字、话语和音乐仅仅是视频的补充，构成视频的附件。这是视频文本不同于文字、音频（广播）和电视文本的主要差异。视频文本透露出明确的意旨，有限的含义限制了它的时长和篇幅，构成一个封闭系统。视频要打破自身的局限，必须接着再播放一次或推出下一个视频文本，使视频具有连续播放的特征。

视频文本分为单一文本、复合文本和多元复合文本三类，简称单一视频、复合视频和多元视频。视频的单一文本仅仅由视频一种形态构成，呈现一幅无息的动态景象，持续数秒或十几秒后画面消失。这种单一视频多用于展示惊悚、骚动、悲恸、肃穆的情境，静默无言的影像加深人们的沉思。复合视频文本由视频与音乐、视频与文字或视频与有声语言两种信息形态构成，音乐、文字、有声语言对视频发挥烘托、说明或解释作用，用于辅助缺乏精确度和情感氛围的视频。多元复合视频文本，是指由三种以上信息形态构成的视频，不仅视频内容详尽，而且直接诱导受众的思考。中央电视台晚上7：30播完新闻节目，经常连续播出多条“大美中国”的短视频，展示祖国壮美河山的动态画面，除伴有音乐外，每幅视频左下角都有简短的文字，标示美丽风光的地域。由视频、音乐和文字构成的这一多元复合视频声情并茂，充满诗情画意，让用户对祖国秀美壮丽的河山情有独钟。

三、视频、视频新闻与新闻视频的界限

视频是视频信息的简称，不是随意或长时间播放的录像，而是抓住有特定价值的信息点，让人们看到生活非凡的一幕。媒体人运用视频报道新闻，遵循视频的上述特征和性质，才能选择最新奇的事件，深刻、生动地反映生活的最新动向。可是，人们研究视频新闻时，往往不能区分视频信息、新闻视频和视频新闻的界限，缺乏精准的分析。

视频信息是个宽泛概念，凡用动态画面传播人们不知道、没有见过的景象，消除受众的不确定性，都称为视频信息。而一般信息则是更为宽泛的概念，使用声音、光亮、口语、文字、图像呈现各种现象和意念。视频信息区别于一般信息的根本特征是：（1）视频是有动感的具象信息，让人们目睹客体的生命气息；一般信息不一定有动感，也不一定具有具象性。（2）视频信息由相关设备摄制和传播，是科学技术发展到一定阶段的产物，离开影视技术人类无法捕捉和制作视频；一般信息大都是客体存在的表象，由文字、口语或各种艺术形式反映出来，不一定都是影视技术的产物。（3）视频信息有严格的时值，在较短的时间内展示客体场景；一般信息没有严格的时间性，时间的长短或篇幅大小较为宽松。（4）视频信息大都以复合和多元复合文本传播；一般信息多以单一符号文本呈现，很少以两种以上的信息形态展现。视频同一般信息的以上四种区别表明：第一，视频这种感官形式能够直接触动受众的心魄，是人类目睹场景、快速体验的直接形式；第二，视频多呈现快闪状态，不同于电视节目、电影和网上呈现的各种文艺表演，不能把在网上看电视、看电影和文艺表演称作看视频。

电视和网络传播的视频并非都是视频新闻，作为反映最新事实的动态画面，视频新闻具有传统新闻的基本特征。判断视频信息是不是视频新闻，应以新闻定义加以权衡，从四个方面确定其新闻性、真实性与现实性。这就是：（1）视频新闻展示的是一桩事件，具有事实发生的起点，呈现一定的发展过程。那些快闪的一片风光、美女颜值、头上飞过的一群天鹅、高速飞逝的高铁等碎片化影像，缺乏基本叙事，都不是视频新闻，而是视频信息。（2）视频新闻的画面尽管十分短暂，呈现碎片化，却清晰地展示了事实发生的时间、地点，通过主播的口语介绍或画面上的文字，让观众知道事实在什么时候、什么地方发生，而不仅仅呈现行踪不定、无迹可寻的孤立画面。（3）视频新闻中的人物或主体占据画面的中心位置，突出他（它）是谁或者是什么，让观众了解谁正在做什么，或发生了什么。只要视频把事件核心人物的相貌、衣着、身影或场景安排在视频的近景，就把新闻中的“谁”告诉了观众。如果视频中的人物没有违法，为尊重其隐私和肖像权，需要采用远景拍摄或在面部打上马赛克。（4）对事件的真相或是非，视频新闻的拍摄者如果十分清楚，要使用文字或画外解说，给予准确、精练的揭示。报道视频新闻大都不是为了社会交往，而是让观众高度注意并深刻记忆视频的景象，达到推销形象和观念的目的。人们转发视频新闻和视频信息，也大都不是为了社会交往，而是赞赏或推销某种形象或观点，这同互发微信和短信根本不同。

在电视报道中，视频新闻与新闻视频的表达形式不同，视频发挥的功能也不同。每年全国“两会”，中央电视台对国务院总理两个多小时的政府工作报告进行现场报道，从会场远景、近景及各个角落反复展示，这不是视频新闻，而是新闻视频。电视新闻长时间展示的视频，不占据新闻的主导地位，占据新闻主导地位的是口语广播或打出的文字。自有电视以来，带有视频的电视报道大量出现，视频对播音员或主持人的话语或画外音仅仅发挥烘托作用，构成话语新闻的视觉背景。在这类新闻中，视频不再碎片化，而是新闻叙事的历时画面。2022年6月17日13：03，中央电视台报道了《见证历史一刻！我国第三艘航空母舰下水，命名“福建舰”》的新闻，展示了我国第三艘航母的下水仪式。在视频演示的1分21秒内，播音员以画外音播送了371个字，观众把注意力集中于聆听新闻内容，视频成为播音员话语的附件，发挥新闻视频的映衬作用。在同一天17：25，腾讯网播出“我国第三艘航母下水”的视频，时长20秒，近距离展示了航母下水仪式的画面，让用户观看航母下水的过程，配有弱音乐和20个文字——“6月17日上午福建舰我国第三艘航空母舰下水”，构成视频的说明。在这两条新闻中，视频作为两种不同新闻因子，前者发挥背景衬托作用，后者演示的是事件过程，占据新闻的主导分量。在视频新闻中，视频是新闻的母体，直奔主题；在新闻视频中，视频是新闻的辅助成分，受话语的支配并归属于话语。

最早的电视新闻节目始于1936年的英国，由播音员念稿，在三年内一直播出的是看不到事件场景的“Lip Read”电视新闻。经过几年的探索，摄像机被改装得更加轻便，在美国首先用于电视报道。1939年美国举办世界博览会，美国无线电公司电视台（RCA）首次播放了富兰克林·罗斯福总统现场演讲的视频，这是电视上首次出现的新闻视频。从此，新闻视频用于各国电视报道，每天都在重现重大事件的场景，时值长，报道事件首尾完整。与新闻视频相反，视频新闻都是小体量、短时值的画面，以快闪镜头再现生活亮点，满足用户浏览碎片事实的需要。视频新闻在智能网络时期爆长，在短短几年内风靡整个互联网与用户，因为在这一时期，“消费者的注意力持续的时间很短，许多时尚和潮流来去很快。随着休闲时间的减少和整体压力增大，时间的价值也越来越高”。广大用户沉湎于可视性新闻的习惯，使视频新闻越来越简洁、快速并具爆点，媒介化的新天地正在呈现新的景象。

四、长、短视频新闻的时值与叙事

近几年，国内外网络平台传播的视频新闻长度各有不同标准，而且发生多次变化，不同平台视频的时值差距也很大。美国Instagram播出的视频最长为15秒，而Vine平台的视频最长仅为6秒。英国官方网站LinkedIn视频最长为10分钟，LinkedIn主管表示，出于品牌知名度考虑，30秒以下的视频收视率可以提高两倍。美国加州网站Pinterest视频时值跨度较大，为4秒至15分钟，广告播放时间为6秒至15秒，播出事件细节的时间在60秒左右。德国学者研究发现，Facebook在德国观看最多的视频平均长度为71秒，大多数观众都会把视频看到底。美国洛杉矶平台Snapchat视频的长度为3到5秒之间，广告视频最长为3分钟。

我国的抖音与快手同属“超短型”视频平台，抖音的音乐短视频通常为15秒，集聚一定粉丝的短视频长达1分钟。最初，抖音遵循“短平快”原则，只能发布时长小于或等于15秒的内容。2019年3月，抖音向知识类作者开放了5分钟时长的视频，一个月后又向用户开放1分钟的视频。在早期，快手默认的视频时长为11秒，后来放宽为57秒，并允许用户上传时长超过1分钟的视频。有消息称，快手正在小范围内实验长视频功能，一度允许部分用户体验57秒到10分钟之间的视频。秒拍视频以专业团队创作为主，传播资讯信息较多，娱乐性内容较少，故事性内容占比较高，视频时长比抖音、快手更长，5—10分钟最为常见，短视频长度一般在5分钟以内。

视频新闻的长短直接涉及用户率的高低，也决定传播效果的好坏。西方国家的网络平台大都提倡短视频，认为视频越短越好，我国网络平台自创和用户上传的视频大多比西方长。有人甚至认为“短视频即小视频或短片视频，一种互联网视听传播方式，一般是指在互联网新媒体上播放的时长在5分钟以内的视频”。也就是说，短视频时值的上线为5分钟，“以时长5分钟以内的视频为信息载体、依托移动互联网平台生成社群关系从而形成多种盈利模式”的这个结论，有多篇文章引用，但在最近几年，视频新闻时长的发展呈现两极化。“一方面，‘短视频越变越长’引发的争夺战处于如火如荼的胶着状态；另一方面，本就被短视频分走一部分用户的长视频平台也没闲着，‘长视频越变越短’成为优爱腾（优酷、爱奇艺、腾讯）等平台的新打法。”从“短视频变长”到“长视频变短”，不同平台都在总结经验，反复摸索用户的口味和长短辩证法。视频新闻的“长短”之争，“更像是一场突破‘长短’界限的混战”。这就提出了一个迫切问题：在什么情况下用户喜欢长视频或短视频？视频新闻最适宜的长度是多少？

如果说5分钟的视频也是短视频，那么在中央电视台每晚新闻联播节目的30分钟内，只能播出6—7条短新闻。实际上并非如此。本文作者选择了2022年6月1日至10日中央电视台的10期新闻联播节目，分析其构成得出的数据是：每期联播节目播出的新闻约有20—25条；除中央召开重要会议和中央主要领导人讲话外，每期大体播出的长新闻3条左右，平均时长4分20秒；每期播出中等长度的新闻约7条，平均时长2分40秒；每期播出的短新闻13条左右，平均时长27秒，其中“一句话新闻”约有4条，平均时长8秒左右。中央电视台新闻联播节目的这些数据表明，5分钟时长绝不应归类于短视频新闻，而是长视频新闻。经过反复观察和分析，5分钟长的视频大都是搞笑娱乐、美食游戏、音乐舞蹈、微电影、美妆颜值等内容，或用语言、歌声展示技能和表演，用户看的不是视频新闻或视频信息，而是种类繁多的娱乐节目。

确定视频新闻的长度，不只取决于视频的内容，主要是由绝大多数用户的观看习惯决定的。据美国2017年对Facebook的调查，25%的用户看视频不到21秒，有20%的用户看视频在10秒左右就离开了，33%的观众会在30秒左右时离开，45%会在1分钟左右离开。移动用户停留的时间不断缩短，视频新闻的时长正在减少，不得不抓住亮点、凸显主题。美国YouTube的Buzzfeed、WIRED和CaseyNeistat平台2018年均有5—15分钟的视频，到2022年提出“确定一条关键信息，即关注一条核心信息，该信息应在10秒内传递。这就设定了期望值，让观众知道他们来对了地方。如有必要，对长视频加以分割，让用户获得与其搜索意图相匹配的精确信息”。为了达到吸金的目的，“YouTube首先重视观看时间和订户数量，以便有利于频道盈利”。观众对视频津津乐道，目光所及专注于画面，视频就有了黏性，用户率就会大幅度提高。

根据国内外多家平台的实践，长视频新闻通常在40秒左右，就能展示10—20多个不同空间的影像，使新闻画面囊括极为丰富的内容。短视频新闻的时长在30秒以下，但不能少于5秒，最恰当的时量在10秒左右。正如常常引发舆论爆点的“新华15秒”短视频，成为国内一些平台和用户摄制视频的重要参考，使短视频新闻足够表达生活的闪光点。根据这个时值，搭配视频的文字应尽量简略，最好在15个字左右，主持人或播音员的解说和画外音，也仅限于一两句话。在10秒左右发力吸睛的短视频，其画面需六七百字才能完成叙事，足以让用户睹物知情、拨云见日。

短视频新闻的叙事包括两个要素：一是展示相对完整的事件或客体的多个角度；二是以“炫目”的场景激发用户的全神贯注，目不转睛地追踪画面的演进。在有效时间内完成叙事，是确定长、短视频新闻时值的重要标准。视频叙事通常以三种方式构成框架：一是以现场方位的变化为主线，从一个起点扫描并向另一个空间移动，通过改变空间深化主题，最后把最重要的画面推送到用户面前。在空间移动中，打出简短的文字，或播发音乐烘托，或用口语说明，或以视频中人物自述，揭示事件的核心内容和主旨。二是以远景、近景、半远景或半近景的变化，演绎视频的故事性或信息量。借助镜头由远及近、由近及远，或由中景到特写画面，展示客体的样貌与特点，让用户看清、看全客体的影像，给人身临其境的感觉。在匹配文字或画外语言的引导下，揭示视频的主题或事物真相，让用户认识场景的宏大和意义的厚重。三是使用现场直播形式。主播用一两句话介绍客体的特点、优势或有关情况，播出参与者同主播的对话，回答询问。视频广告多用这种方式展示产品的特性和用途，让产品的造型与使用方法的演示，占据视频的显著位置，并配以简洁的语言点化，这是完成视频广告叙事的一般方法。

五、视频追求火爆，但不能忘记理性

充满真知、高雅、乐趣、内敛、丑陋、荒唐的视频遍布各个平台，各种内容的视频吸引不同的受众。许多人从视频中了解世界的变化，扩大眼界，掌握生活知识，享受快乐；也有人追求低级趣味、好逸恶劳、亵渎道德，沉迷于为非作歹。各种奇葩的视频经常刷爆平台，比如一些视频专打人性牌，挖掘人性的丑陋，引爆人心。那些率性酣嬉、造谣生事、淫言狎语、以丑为乐的视频让一些人上瘾。没有把控能力的人经不起坏视频的诱惑，耳濡目染使其很快走向堕落。不管好视频还是坏视频，真实、逼真的动感，对视觉和灵魂的强烈冲击，无需思考和理解就给人打上深深的烙印。视频追求火爆无可指责，但对摧残真善美、荼毒社会正气、伤人害物的，要及时发现及时依法治理。

用理性驾驭视频、孕育大众正确的信念和心理健康，是网媒把关人的崇高义务。抛弃视频噱头，杜绝色情，拒播性侵画面，护卫社会安定，反对凶杀暴力，用视频捍卫社会公平正义，已经重若泰山。让视频带给人们休闲与快乐，充满滑稽、诙谐、风趣和幽默的搞笑不可缺少，但不能行同狗彘、污秽不堪、宴安鸩毒而乐不可支。给人奉送真实有益的画面，让用户了解国家的进步、人民的幸福和大千世界的千姿百态，是每个传媒人的职业使命。对污染视觉、颠覆认知、增加人们焦虑的不幸景象，平台如果转发，要有简洁透彻的分析，格物彰理、分清是非、鞭挞丑恶，不能肆意宣泄。为追求粉丝经济，获得点赞量，某些平台迎合社会负面情绪，喧嚣煽情，已经背离职业道德，其精神污染不可小觑。

平台依据计算（Algorithm，又译算法）用户受阅某类视频的数量向用户推送视频，把用户永远圈在“一贯制”的视频茧房内。当平台给一个过去喜欢阅看庸俗视频的用户不断发去此类视频，该用户就难以从迂腐的泥坑里挣脱出来，也无法摆脱同质化内容的愚弄。发送视频的这种智能方式，被推崇为“算法”而受到青睐，导致坏视频不仅固守自己的地盘，而且大面积扩散。打破平台“投其所好”的计算分发，不仅能消除视频传播的“孤岛危机”，推动视频质量不断提高，而且能让用户走出同质化的枷锁。不要被“算法”所迷惑，提倡优雅健美的娱乐，陶冶人们的情操，才是视频兴旺的标志。

（作者为清华大学新闻与传播学院教授）

※原文详见新闻爱好者杂志2022年第8期或中国知网、万方数据、龙源期刊网、重庆维普等，如转载、引用请注明来源于新闻爱好者。

图片来源于网络

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